Supplier profile
알라딘커뮤니케이션
Every public-sector award we hold for this supplier, across South Korea, from 17 Jul 2024 to 14 Aug 2026.
Awards won
1,624
all time
Attributed value
KRW 505.4m
as published
Buyers
205
public bodies
Active
2024–2026
first to latest award
Awards by year
Who they win from
| Buyer | Awards | Value |
|---|---|---|
| 고운고등학교 | 124 | KRW 29.9m |
| 성안고등학교 | 76 | KRW 22.5m |
| 새롬고등학교 | 69 | KRW 16.3m |
| 대구금포초등학교 | 63 | KRW 36.4m |
| 상암고등학교 | 53 | KRW 19.0m |
| 염경중학교 | 52 | KRW 9.6m |
| 대전둔원고등학교 | 40 | KRW 8.0m |
| 서울길음초등학교 | 38 | KRW 6.0m |
| 화암중학교 | 35 | KRW 16.6m |
| 서울미래초등학교 | 31 | KRW 4.4m |
What they win
Awards
Showing 351–375 of 1,624 awards we hold
- 1학년 학급 운영 물품 (도서 7종) 구입 ↗수산초등학교£64kawarded 11 Dec 2025
- 2025 2학기 작가와의 만남 행사 물품 구입 ↗와부고등학교£144kawarded 11 Dec 2025
- 2025학년도 학생 토론 동아리 '독토리' 활동을 위한 도서 구입비 지급 ↗대전여자고등학교£205kawarded 11 Dec 2025
- 아침책산책 운영 물품 구입비 지출 ↗상암고등학교£99kawarded 10 Dec 2025
- (카드) 도서부 운영물품 구입 ↗진가초등학교£90kawarded 9 Dec 2025
- 상담실 운영 물품 구입 ↗감만중학교£94kawarded 9 Dec 2025
- (원인)2025학년도 영어과 2학기 수업 도서 구입 ↗고운고등학교£119kawarded 9 Dec 2025
- 교원학습공동체(생태환경교육연구회)물품 구입 ↗서울양강초등학교£197kawarded 9 Dec 2025
- 6학년 8반 꿈실 운영 물품 구입비 지출 ↗서울길음초등학교£32kawarded 9 Dec 2025
- (카드)2025년 진로체험을 위한 동아리 활동(1학년 마음테라피반) 활동을 위한 자료 구입 ↗황금중학교£139kawarded 9 Dec 2025
- AI 디지털 학교안 교원학습공동체 연구도서 구입비 지급 ↗서울구암초등학교£49kawarded 9 Dec 2025
- [카드]3학년 10반 학급문화활동 운영을 위한 도서 및 비품 구입 ↗판곡고등학교£397kawarded 8 Dec 2025
- 선택형 돌봄교실 운영물품(도서) 구입비 지급 ↗대구동호초등학교£857kawarded 8 Dec 2025
- 2025. 교원 전문성 제고를 위한 도서구입비 지출(4차) ↗횡천초등학교£1.3mawarded 8 Dec 2025
- 2025학년도 사회과 수업 운영에 필요한 도서 구입 ↗성안고등학교£176kawarded 8 Dec 2025
- 2025학년도 두드림학교 진로 독서 활동을 위한 도서 구입 (2차) ↗성안고등학교£402kawarded 5 Dec 2025
- (6-4) 2025학년도 초등예술하나 물품 구입(2차) ↗서울미래초등학교£166kawarded 5 Dec 2025
- 학습지원교육프로그램(기초탄탄교실) 물품 구입비 지급 ↗대구동호초등학교£561kawarded 4 Dec 2025
- 6학년 8반 학급 운영 물품 구입비 지출 ↗서울길음초등학교£43kawarded 4 Dec 2025
- (원인)2025학년도 국어과 운영 물품(도서) 구입 ↗고운고등학교£38kawarded 3 Dec 2025
- 음악교과 학습자료 구입비 지출 ↗상암고등학교£154kawarded 3 Dec 2025
- 2025학년도 3학년 8반 희망교실 운영 물품 구입 ↗대전매봉중학교£151kawarded 2 Dec 2025
- (원인)2025학년도 1학년 고탑반 운영 도서 물품 구입 ↗고운고등학교£97kawarded 2 Dec 2025
- (카드) 위클래스 상담 활동 도서 인터넷 구입비 지출(알라딘) ↗대구금포초등학교£192kawarded 2 Dec 2025
- 2025학년도 3차 학교도서관 도서 구입비 지출 ↗화암중학교£735kawarded 2 Dec 2025
Possibly the same organisation
These entries differ from this one only by legal form or a bracketed qualifier, so they may be the same organisation — or a different registered company of the same name. They are kept apart on purpose: the figures on each page are per legal entity and are never combined.
Bidding against them?
Get new tenders in their space in a daily digest, scored against your own capability — plus the full notice behind each of these awards, with the documents and contacts it published.
Start 7-day free trialHow this profile is built
Awards are collected from official public procurement notices and deduplicated so one procurement counts once. Supplier names are grouped across their published spellings: case and punctuation are ignored, and “Ltd” is treated as optional because buyers routinely leave it off. Everything else that marks a different organisation is kept — an LLP, a plc, a CIC and a Teoranta are separate businesses from a Ltd of the same name, as are a parent and a named subsidiary, and none of them are merged here. Where another entry differs from this one only by legal form or a bracketed qualifier it is listed above as possibly the same organisation — a hint for the reader, never a merge: figures are per legal entity and never combined. Value is attributed only where the notice is explicit: the supplier's own itemised amount, or the whole value where they were the sole named supplier. Awards naming several suppliers without a published split are counted and marked shared, never valued, and a framework ceiling is never treated as money any one appointed supplier won. Sterling and euro are never added together. The linked source notice is authoritative.
Company pages are for organisations. If this page profiles you as an individual — a sole trader or an individual contractor — you can ask for it to be withheld: see how.