Supplier profile
주식회사 위블링
Every public-sector award we hold for this supplier, across South Korea, from 17 Jul 2024 to 13 Aug 2026.
Awards won
1,624
all time
Attributed value
KRW 745.1m
as published
Buyers
832
public bodies
Active
2024–2026
first to latest award
Awards by year
Who they win from
| Buyer | Awards | Value |
|---|---|---|
| 대안여자중학교 | 22 | KRW 3.5m |
| 별량초등학교 | 16 | KRW 8.0m |
| 안양초등학교 | 15 | KRW 12.5m |
| 척과초등학교 | 12 | KRW 2.3m |
| 공근초등학교 | 10 | KRW 2.0m |
| 군동초등학교 | 10 | KRW 2.5m |
| 대흘초등학교 | 9 | KRW 7.4m |
| 서울면북초등학교병설유치원 | 9 | KRW 654k |
| 예덕초등학교 | 9 | KRW 1.4m |
| 인천과학예술영재학교 | 9 | KRW 2.2m |
What they win
Awards
Showing 376–400 of 1,624 awards we hold
- 동아리 물품 구입(나의 파레트) ↗현암고등학교£221kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 2학년 2반 학급운영비 지출 ↗서울면일초등학교£300kawarded 22 Dec 2025
- [카드]제72회 졸업 앨범 제작 구입 ↗회룡초등학교£495kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 기초학력 선도학교 운영 물품(씰 스티커 외 1종) 구입비 지출 ↗사창초등학교£106kawarded 22 Dec 2025
- 학교갤러리 운영 물품구입(공모전 수상집) ↗대안여자중학교£104kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 제37회 졸업생 졸얼앨범 제작비 지급 ↗산서고등학교£716kawarded 22 Dec 2025
- (카드) 2025 교육발전특구 시범사업(고교 활성화 지원) 운영 물품(롤스티커) 구입비 지 ↗공주생명과학고등학교£37kawarded 22 Dec 2025
- 특수학급 학습자료 및 학급앨범 구입 ↗온천초등학교£206kawarded 22 Dec 2025
- 특수학급(1반, 2반) 운영을 위한 물품 구입(학급앨범) ↗교동초등학교£309kawarded 22 Dec 2025
- (카드) 2025학년도 자율동아리(포미드로잉) 활동 물품 구입 ↗창포중학교£155kawarded 22 Dec 2025
- [카드] 2학기 드림오케스트라 학생 출석 우수자 상품(다이어리) 구입 ↗서귀중앙여자중학교£329kawarded 22 Dec 2025
- [카드] 2025학년도 학급앨범 및 졸업앨범 제작 ↗군남초등학교£1.7mawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 3학년 성장스토리북 제작 ↗삼기중학교£746kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 학급앨범 제작비 지급 ↗척과초등학교£710kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 1-5학년 앨범 제작 구입 ↗신천초등학교£1.0mawarded 22 Dec 2025
- [카드] 2025학년도 제80회 졸업식 졸업앨범 구입비 지급 ↗송화초등학교£589kawarded 22 Dec 2025
- (카드)2025학년도 제70회 졸업식 운영에 따른 졸업생 선물 구입(키링 및 사진인화비) ↗신례초등학교£62kawarded 22 Dec 2025
- 특수교육대상학생 교육활동 포토북 구입 대금 지급 ↗정라초등학교£166kawarded 22 Dec 2025
- 학교숲과 함께 자라는 나의 성장 앨범 제작 구입비 지급 ↗관기초등학교£335kawarded 22 Dec 2025
- [카드] 이중언어 동아리 그림책 제작 ↗대불초등학교£313kawarded 22 Dec 2025
- 2025학년도 6학년 교육 활동 사진첩 제작비 지급 ↗송호초등학교£112kawarded 22 Dec 2025
- 2025. 학급앨범 구입 ↗노화북초등학교£741kawarded 22 Dec 2025
- 1학년 학급 앨범 구입 ↗흥산초등학교£364kawarded 19 Dec 2025
- (카드)2025. 졸업앨범 구입 ↗탄부초등학교£447kawarded 19 Dec 2025
- 2025학년도 지혜학년 졸업앨범 제작비 지출 ↗구름산유치원£2.6mawarded 19 Dec 2025
Possibly the same organisation
These entries differ from this one only by legal form or a bracketed qualifier, so they may be the same organisation — or a different registered company of the same name. They are kept apart on purpose: the figures on each page are per legal entity and are never combined.
Bidding against them?
Get new tenders in their space in a daily digest, scored against your own capability — plus the full notice behind each of these awards, with the documents and contacts it published.
Start 7-day free trialHow this profile is built
Awards are collected from official public procurement notices and deduplicated so one procurement counts once. Supplier names are grouped across their published spellings: case and punctuation are ignored, and “Ltd” is treated as optional because buyers routinely leave it off. Everything else that marks a different organisation is kept — an LLP, a plc, a CIC and a Teoranta are separate businesses from a Ltd of the same name, as are a parent and a named subsidiary, and none of them are merged here. Where another entry differs from this one only by legal form or a bracketed qualifier it is listed above as possibly the same organisation — a hint for the reader, never a merge: figures are per legal entity and never combined. Value is attributed only where the notice is explicit: the supplier's own itemised amount, or the whole value where they were the sole named supplier. Awards naming several suppliers without a published split are counted and marked shared, never valued, and a framework ceiling is never treated as money any one appointed supplier won. Sterling and euro are never added together. The linked source notice is authoritative.
Company pages are for organisations. If this page profiles you as an individual — a sole trader or an individual contractor — you can ask for it to be withheld: see how.